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要珍惜幼儿的创造力
要珍惜幼儿的创造力
作者：CAI创作中…    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-1-3
      人的创造力在幼儿时期就已开始萌芽，所以父母在幼儿的各种活动中，要注意珍惜幼儿的创造力，使他们的创造力从小就得以发展。
　　
　　比如，幼儿在学会一些儿歌之后，就要求自己学着编儿歌。成人要珍惜幼儿这一创造，不要提出过高的要求。如一个四岁多的女孩编了一首儿歌：“一个小孩真正乖，回家以后自己玩。不吵也不叫，妈妈对我咪咪笑。”经过成人的帮助，这个女孩把“对我咪咪笑”，改为“对她咪咪笑”。当成人让她把“咪咪笑”改为“微微笑”时女孩却生气了，她说：“太阳公公就是咪咪笑，妈妈也是咪咪笑，咪咪就是这样笑的”，她边说边用两个食指指着两边的腮帮。因为这个女孩从前从其他儿歌中学过咪咪笑这一词，因此她会运用它，这时成人就不能强求她改动，而应加以肯定。
　　
　　又比如，幼儿经常玩娃娃家、医院、坐汽车等游戏。一个六岁多的孩子玩“坐汽车”的游戏，他自己当司机，让一个布娃娃当售票员，小熊、小狗等玩具当乘客。他一会转转方向盘，一会又抱着布娃娃报站名，一会儿又撕几张小纸片来当车票塞给动物玩具。他还学着售票员的样子宣传不要乱扔纸屑，不要随地吐痰。他还批评小熊不讲卫生，随地吐痰，要罚他两块钱。成人对幼儿的有趣游戏，可以给予适当的指导和帮助，但不要嫌吵或指责。如大人可以给幼儿提供建议：“小熊没有钱，咱们批评批评他，让他以后改了，就不罚它的钱吧。”幼儿可能会接受这一建议，也可能会坚持罚钱并向你解释：“钱是假的，是我给他的一张纸。”不管哪种做法，成人都要支持，切不可认为幼儿知道这种想象都孕育着未来创造力的萌芽，成人应特别珍惜，不要轻易地加以扼杀。
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文章录入：CAI创作中心    责任编辑：admin 
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